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随着全球化的推进和英语作为世界通用语言的地位日益突显，中国家长越来越关注孩子的英语教育。其中，让孩子提前接受英语学习的观念倍受瞩目，甚至有家长在孩子三四岁时就开始注重英语启蒙教育。那么，孩子六岁学英语是提前布局还是过早压力呢?

一方面，许多专家和父母认为，孩子六岁学英语可以被看作是提前布局。因为在人的生理发展中，语言学习的临界期在六至十二岁之间，这段时间是大脑神经回路最活跃的阶段，是学习语言最佳的时期。在这个时候进行英语学习，能够更好的吸收并理解语言，有利于培养良好的口语和听力基础。另外，随着国际交流的增多，对英语的需求也在不断增加，提前学习英语，对孩子今后走向社会，无论是求学还是就业都将带来极大的便利。

但是，另一方面，也有人质疑，六岁学英语是否给孩子带来了过早的压力。在这个年纪，孩子的大脑和身体都还在成长，过早的学习压力可能会对其心理和生理造成一定的负担。而且，过早过度的接触英语，可能会影响孩子对于母语的学习和掌握，甚至对于自身文化的了解有所削弱。

综合来看，我们需要根据孩子自身的情况来决定是否六岁开始学习英语。如果孩子对英语有较高的兴趣，并且能够承受起一定的学习压力，那么提前开始英语学习无疑是一个好的选择。然而，对于那些较小的孩子以及暂时没有显示出对英语学习兴趣的孩子，我们则需要更谨慎的对待，避免过早给予他们压力。

总的来说，让孩子六岁学英语，是否提前布局还是过早压力，并没有定论。一切都需要以孩子的身心健康为第一考虑，让孩子在快乐中学习，自然而然的接受新知识，这才是教育的真正目标。

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